本文摘要：为提升班主任队伍班级管理能力，强化对学生的德育教育。近日，东城根街小学三年级组为大家带给了三堂精彩的班队课。 rMI三年级孩子转入小学中段，身心都正处于一个很快发展的阶段，但由于生活经验不足，他们面临艰难和苦恼的自我调节能力较好，无法获释心理的压力。针对这一特点，三年级六班郑璇老师积极开展了《悦纳自己，幸福茁壮》的主题班会。在这堂班会课中，郑老师通过一个个生动有趣的小故事，将幸福的秘诀精妙地带入其中。

为提升班主任队伍班级管理能力，强化对学生的德育教育。近日，东城根街小学三年级组为大家带给了三堂精彩的班队课。

rMI三年级孩子转入小学中段，身心都正处于一个很快发展的阶段，但由于生活经验不足，他们面临艰难和苦恼的自我调节能力较好，无法获释心理的压力。针对这一特点，三年级六班郑璇老师积极开展了《悦纳自己，幸福茁壮》的主题班会。在这堂班会课中，郑老师通过一个个生动有趣的小故事，将幸福的秘诀精妙地带入其中。

在活动环节，赖校长给孩子们共享了她的幸福，再度教给了孩子们幸福的秘诀，于是，孩子们写自己的苦恼，使用小组合作的形式，运用幸福的秘诀协助自己解决问题了苦恼，在快乐树上挂上了自己的开心果。课后，赖校长给这堂课展开了评论，她明确提出：班会课的活动要融合孩子们的生活实际，让班会教育落地生根。rMIrMI为了竖立孩子们的主人翁意识、明白岗位职责的重要性。

三年级五班庞姝老师给大家带给了一堂主题为《小岗位，大责任》的精彩队会课。队会一开始，各小队整队、报数，然后出有队旗、演唱队歌。满满的仪式感觉一下子把全体师生带进了队会的氛围中。

在接下来的活动中，各小队通过诗朗诵、快板、小品等形式演绎了自己对责任的解读。孩子们在活动中解读责任，未来发展责任，提升了自己的主人翁意识。rMIrMI生活中有许多噪音，噪音给大家的生活带给了哪些危害呢?如何避免校园里的噪音呢?在三四班郭俊华老师的《拒绝接受噪音，还校园一片静土》的主题班会课中，郭老师通过两段音频，让孩子们理解噪音对人的影响。

接下来，孩子们通过收集资料寻找了噪音带给的危害，并通过情景剧演出重现了班级噪音源的产生和解决问题方法。此次班会活动切合实际，自小处着眼，孩子们在高度的参予中现场分解，确实做了让班会课的教育落地生根。rMIrMI据报，这一次的班队不会展出课，三年级的老师通过集体备课，联合探究，大大调整自己的思路，群策群力，最后有了三堂课的精彩呈现出。

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