本文摘要：2019年6月10日下午，成都市二仙桥学校区级课题《九年一贯制学校部颁统编教材道德与法治课程的家校协同实行策略研究》开题论证会在学校三楼会议室开会。大陆品格教育第一人、原成都市教育科学研究院基础教育研究所所长杨霖，成华区教育科学研究院院长沈明德、副院长唐皓，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长邹昌淑、副所长孙倩，成华区德育教研员吴玉婕、邬玉琴参加指导。

2019年6月10日下午，成都市二仙桥学校区级课题《九年一贯制学校部颁统编教材道德与法治课程的家校协同实行策略研究》开题论证会在学校三楼会议室开会。大陆品格教育第一人、原成都市教育科学研究院基础教育研究所所长杨霖，成华区教育科学研究院院长沈明德、副院长唐皓，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长邹昌淑、副所长孙倩，成华区德育教研员吴玉婕、邬玉琴参加指导。

大会由二仙桥学校副校长巨洪礼主持人，校长涂学刚、副校长郭忠全、学校德育主任、班主任、兄弟学校代表、家长代表及课题组成员参与论证会。F7L会上，涂学刚校长对专家和与会代表回应真诚的青睐，描写二仙桥学校的发展现状，传达借力课题研究，解决问题实际问题，助推学校发展的心愿。沈明德院长递交了立项通知书。课题发起人鄢静和家长代表就课题前期工作做到了详尽汇报。

课题负责人杜俊杰做到了开题报告，从研究背景、研究思路、研究内容、研究方法等多个角度对课题展开了整体阐释。F7LF7L专家们充分肯定学校课题组前期积极开展的坚实研究活动，对鄢静老师运用发票方式解决问题班级磨蹭难题和每日读者的行动，十分感兴趣。

专家评论，鄢静老师的小专题就是指现实的问题抵达-探索解决问题方式-构成方法策略的行动研究。专家们就本课题的研究意义和价值做到了高度评价，认为做到德育课题研究是怜悯工程，是真真正正以学生发展为核心的研究。并在研究方法上得出操作性强劲的建议指导，认为课题人品要低、落脚点要小，要严肃辨别《道德与法治》课程必须家校共育的部分，探索家长合作的实践中方法，把九年一贯制的交会课程作出亮点，在做到中来研究，在研究中本源。F7LF7LF7L会议最后，沈明德院长总结道，在这次开题汇报中，充份感受到了二仙桥学校的发展的期望。

汇报中透漏出有的学校流程化管理，必定带给学校的根本变化。同时期望学校把这个亮点屡屡的课题做到坚实，侧重科研的时效性，贯彻给学生、学校带给发展。

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