本文摘要：初夏年满，荷叶并未圆。2018年5月3日，双流实小东区举办了每周例会的语文教研活动，本次活动以语文核心素养下的读者教研活动为题。一年级组分担了此次活动，莫蓉老师为大家带给一节精彩绝伦的精讲点拨课《荷叶圆圆》。 81f首先，莫蓉老师用谜语引入，更有学生的注意力，引向课题《荷叶圆圆》。什老师的这堂课精彩、开朗、幸福、充满著童趣。

初夏年满，荷叶并未圆。2018年5月3日，双流实小东区举办了每周例会的语文教研活动，本次活动以语文核心素养下的读者教研活动为题。一年级组分担了此次活动，莫蓉老师为大家带给一节精彩绝伦的精讲点拨课《荷叶圆圆》。

81f首先，莫蓉老师用谜语引入，更有学生的注意力，引向课题《荷叶圆圆》。什老师的这堂课精彩、开朗、幸福、充满著童趣。课文中富裕儿童个性色彩的语言和莫老师平易近人和蔼的笑容，大自然大方的教态，以及独有的亲和力，好像夏天一股龙山的泉水，沁人心脾，让整节课沦为快乐的课堂、童知道课堂、诗意的课堂。在教学过程中，什老师引领孩子们再加动作和表情，喧闹地读书句子小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，首夺一朵朵很美很美的水花，孩子们沉浸于其中，乐不可言!81f接下来周晓玲校长对本节课展开评论，周校长认为配图锻炼说出要充分利用低年级孩子形思维非常丰富的优势，认同低年级孩子的年龄特征;要在配图中渗入语言表达力，无形中教会孩子们运用比喻句。

什老师给孩子腾出别具一格的空间，让孩子充分发挥想象力，扩展了孩子的思维。81f81f81f81f最后，一年级语文组张艳老师给大家带给《语文教学中的朗诵指导》专题讲座。如何提升孩子们的朗诵水平呢?张老师给大家引荐了五个方法：直观感觉，品味语句;轻重缓急，反映心情;轻声拖读，特别强调感情;情景演出，身临其境;表情动作，锦上添花。

张老师生动形象的介绍让大家受益匪浅。81f81f通过这样精彩的、有意思的、具备思维撞击的教研课，实小(东区)的老师们有了新的进账和领悟，本次的活动对提升教师的阅读教学水平，提高科研能力起着了大力的促进作用。

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