本文摘要：为更佳竖立区域新的入教师的爱岗敬业意识，培育年长教师的教育奉献精神，强化青年教师的师德素养，前进融合教育两翼发展，根据成华区教育局工作决定，4月8日-12日，2018成华新苗教师培训班跟岗研修培训98人，先后五出厂走出成华区特殊教育学校(以下全称成华特校)展开自学体验。hHmhHmhHmhHmhHm对新苗教师的跟岗研修，成华特校领导高度重视，精心安排，按照文化参观+课程培训+跟岗自学+教康体验的培训模式严肃的组织。

为更佳竖立区域新的入教师的爱岗敬业意识，培育年长教师的教育奉献精神，强化青年教师的师德素养，前进融合教育两翼发展，根据成华区教育局工作决定，4月8日-12日，2018成华新苗教师培训班跟岗研修培训98人，先后五出厂走出成华区特殊教育学校(以下全称成华特校)展开自学体验。hHmhHmhHmhHmhHm对新苗教师的跟岗研修，成华特校领导高度重视，精心安排，按照文化参观+课程培训+跟岗自学+教康体验的培训模式严肃的组织。每组新苗教师到学校集中于后，由专人率领参观学校的校园文化和教育康复设施。

从引进城市元素打造出的仿真小城市空间体验文化红绿灯、斑马线、对话游戏、心愿树根、敬师道、地铁生命线，到有一定文化底蕴的特教诗，让生活走出课堂让学生南北社会的教育理念，富裕生活气息的家居馆、爱心餐馆和诚信银行，陈列学生手工作品的艺术馆和幸福手工坊，莫不震惊着新苗教师的内心。她们不时地感慨到，没想到在这样一座小巧的校园里，居然为孩子搭建了一座微型城市，别具匠心、接地气而又朴实文化厚重感。hHmhHmhHm校园参观完结后，由学校行政为新苗教师做到为题《残健共融伴同行》的专题讲座。讲座从了解类似儿童、国家的特殊教育政策、特殊教育理念策略、区特教学校教康实践中、区域融合教育前进情况、有关融合教育几个观点等方面，让新苗教师全方位地理解特殊教育，理解区域融合教育的进展。

新苗教师们严肃倾听，说完后回应在类似儿童中随班就读于的儿童占到比最轻，他们以后一定会在面临类似儿童时充满著冷静、爱心和童心，遵守好自己的责任和义务，提升职业道德。hHm随后，新苗教师分小组分别转入班级跟岗体验，听得老师们放学，与教师交流，与学生交流。新苗教师们对老师冷静的教育方法、体贴的教育关怀回应衷心的敬佩和打动。

hHmhHmhHm下午学校展开的是选择性课程，孩子们分组展开走班，新苗教师又分别走出各功能室，跟岗体验下午的两节课程。第一节课新苗教师观课，严肃参访特教老师对学生展开教育康复训练;第二节课由新苗教师放学，面临与自己平时教学几乎有所不同的教学对象和教学方式，新苗教师都深刻印象体会到特教老师的不更容易。hHmhHmhHm走出才能取得最直观的感觉，一天的跟岗研修给了每一位新苗教师深深的感受到，他们纷纷表示感叹颇多。

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